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培养方案

教育学院学前教育（师范）专业培养方案

文章来源：作者：发布时间：2021-10-25 点击数：次字体：【小】【大】

一、培养目标

本专业适应新时代高质量学前教育事业发展需要，立足安徽、面向长三角、服务全国，培养具有坚定政治方向、高尚道德品质、热爱儿童和学前教育事业，人格健全、创新创业精神和实践能力较强、人文与科学素养良好，系统而扎实地掌握学前教育专业知识、理论和技能，能在学前教育及其相关机构从事普通和特殊幼儿保教、研究和管理工作的高素质教师。

本专业毕业生具有如下目标预期：

目标1：师德师风高尚。具有良好的政治思想素质，坚定的政治方向；具有良好的师德规范素养，坚定的职业理想，强烈的职业认同感；关注幼儿，尊重幼儿，热爱学前教育事业，认同幼教工作的专业性与独特性。

目标2：专业知识扎实。形成科学的儿童观、教师观与教育观；系统掌握并能综合运用学前教育专业的基本理论、知识和技能；充分认识幼儿阶段的特性和价值，理解幼儿的认知特点和学习方式；了解学前教育前沿理论和实践发展动态，熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。

目标3：专业能力全面。观察、分析与评价幼儿的发展水平，依据幼儿成长特点进行科学的保育和教育；能创设丰富的教育环境，合理安排一日生活；掌握幼儿融合教育或幼儿体育教育的基本技能。

目标4：发展潜力强劲。具有健全的人格、良好的心理素质和健康的体魄。掌握文献检索、资料搜集的基本方法，熟练阅读和翻译本专业的外文文献资料，具有初步的科学研究和实际工作能力；紧跟学前教育改革发展动态，不断提升支持幼儿自主学习的能力，助力专业持续发展；能通过深入钻研幼教领域某层面的教育教学问题，5年左右成为园所、区域骨干教师，并能结合领域教学实际问题组织区域教研，发挥引领辐射作用。

二、毕业要求

本专业学生学习学前儿童发展的身心特点，学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育教学技能的基本训练，以适应学前教育机构进行教育、教学和研究工作的需要。毕业生应具有的知识、能力和素质具体要求如下：

1.践行师德

1.1【师德规范】贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，在思想、政治、理论和情感上认同中国特色社会主义；遵守中小学教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

1.2【幼教情怀】热爱并愿意从事学前教育事业，理解幼儿教师职业意义和专业性，注重自身专业发展。具有较为深厚的职业情感、端正的态度和正确的价值观，具有人文、艺术底蕴和科学精神；树立科学的儿童观和保教观，尊重幼儿人格，热爱幼儿，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

2.学会教学

2.1【保教知识】具有能够胜任幼儿园日常保教工作需求的科学、人文、艺术和扎实的儿童发展知识。理解和整合儿童保育和教育知识；掌握幼儿园教育教学的基本方法和策略，融会贯通专业知识。

2.2【保教能力】能够正确把握《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神及内涵，具备幼儿园一日活动规划与组织、科学创设环境、幼儿游戏活动支持与指导、教育活动设计、实施与评价和观察分析评价幼儿发展的能力。

3.学会育人

3.1【班级管理】掌握幼儿园班级管理的原理和方法，能根据幼儿特点建立班级秩序与规则，规划班级空间，实施班级常规管理。运用各种教育资源，创设良好的幼儿园班级环境与氛围；为人师表、以身示范、言传身教，与幼儿建立良好的同伴关系和人际关系。

3.2【综合育人】了解幼儿社会性——情感发展的特点和规律，重视幼儿良好意志品质和行为习惯的培养；重视园所文化和一日生活各环节的育人价值；能够利用幼儿园、家庭和社区等各种资源，实现综合育人。

4.学会发展

4.1【学会反思】具有终身学习与专业发展意识。及时了解国内外学前教育发展与改革动态，能够根据时代和学前教育发展需要进行学业和职业生涯规划，具备一定的反思能力和创新意识，能基于保教工作中的现实需要和问题进行探索和研究，能对学前教育领域的现实问题提出个人见解和问题解决的办法，不断改进保教工作。

4.2【沟通合作】重视学习共同体的价值，具有团队合作精神；能采取适宜的方式与家长、社区进行有效沟通，促进幼儿发展。能够参与小组互助活动，开展合作学习。

毕业要求指标点分解表

毕业要求	一级指标	二级指标点
1.践行师德	1.1【师德规范】贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，在思想、政治、理论和情感上认同中国特色社会主义；遵守中小学教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。	1.1.1[高度认同]学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，以及党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史内容，形成对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同，能够在教书育人实践中自觉践行社会主义核心价值观；树立职业理想，成为四有好老师。
		1.1.2[师德高尚]理解立德树人的内涵，形成立德树人的理念，掌握立德树人途径与方法，能够在教育实践中实施素质教育，依据德智体美劳全面发展的教育方针开展教育教学。
		1.1.3[依法执教]具有依法执教意识，遵守宪法、民法典、教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规，在教育实践中能履行应尽义务，自觉维护幼儿与自身的合法权益；理解教师职业道德规范内涵与要求，在教育实践中遵守《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，能分析解决教育教学实践中的相关道德规范问题。
	1.2【幼教情怀】热爱并愿意从事学前教育事业，理解幼儿教师职业意义和专业性，注重自身专业发展。具有较为深厚的职业情感、端正的态度和正确的价值观，具有人文、艺术底蕴和科学精神；树立科学的儿童观和保教观，尊重幼儿人格，热爱幼儿，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。	1.2.1[职业认同]具有家国情怀，乐于从教，热爱教育事业。认同教师工作的价值在于传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人；了解幼儿教师的职业特征，理解教师是幼儿学习与发展的支持者、合作者、引导者，创造条件激发幼儿好奇心、求知欲，积极引领幼儿行为，帮助幼儿自主发展；领会学前教育对幼儿发展的价值和意义，认同促进幼儿全面而有个性地发展的理念。
		1.2.2[热爱学生]做幼儿健康成长的启蒙者和引路人，公正平等地对待每一名幼儿，关注幼儿成长，保护幼儿安全，促进幼儿身心健康发展；尊重幼儿的人格和权利，保护幼儿游戏的自主性、独立性和选择性，关注个体差异，相信每名幼儿都有发展的潜力，乐于为幼儿创造发展的条件和机会。
		1.2.3[热爱教学]树立爱岗敬业精神，在教育实践中能够认真履行工作职责，积极钻研，富有爱心、责任心，工作细心、耐心。
		1.2.4[教育使命]具有健全的人格和积极向上的精神，有较强的情绪调节与自控能力，能积极应变，比较合理地处理问题；掌握一定的自然和人文社会科学知识，传承中华优秀传统文化，具有人文底蕴、科学精神和审美能力；仪表整洁，语言规范健康，举止文明礼貌，符合教师礼仪要求和教育教学场景要求。
2.学会教学	2.1【保教知识】具有能够胜任幼儿园日常保教工作需求的科学、人文、艺术和扎实的儿童发展知识。理解和整合儿童保育和教育知识；掌握幼儿园教育教学的基本方法和策略，融会贯通专业知识。	2.1.1[教育知识]掌握本学科所涵盖的教育学、心理学等学科的基本原理和基本技能，了解相关学科基本知识。
		2.1.2[学科知识]掌握科学照料幼儿日常生活的基本方法；掌握3—6岁幼儿身心发展特点、规律，具备观察、分析与评价幼儿行为的能力；熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则；认识融合教育的意义和作用，了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略，掌握随班就读的基本知识及相关政策，基本具备指导随班就读的教育教学能力。
		2.1.3[教学知识]掌握幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等领域教育的基本知识和方法，理解幼儿园各领域教育之间的联系，能在教育实践中综合运用各领域知识，实现各领域教育活动内容相互渗透。
		2.1.4[通识知识]具有较为广博的通识知识，包括科学、人文、艺术的基本知识、信息技术基本知识；了解信息时代对人才培养的新要求，掌握一定的现代信息技术知识，具有安全、合法与负责任地使用信息与技术的意识。
	2.2【保教能力】能够正确把握《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神及内涵，具备幼儿园一日活动规划与组织、科学创设环境、幼儿游戏活动支持与指导、教育活动设计、实施与评价和观察分析评价幼儿发展的能力。	2.2.1[环创能力]能够创设安全、适宜、全面，有助于促进幼儿成长、学习、游戏的物质环境，合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料；理解教师的态度、情绪、言行在幼儿园及班级心理环境形成中的重要性。能够构建和谐的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适
		2.2.2[幼儿园活动开展能力]能够依据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，根据幼儿身心发展组织和安排幼儿园一日活动的主要环节，创设游戏环境，支持幼儿游戏，开展游戏活动。
		2.2.3[教学实施与评价能力]能够根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求，以及幼儿的兴趣需要和年龄特点，选择教育内容，确定活动目标，设计教育活动方案；学会运用各种适宜的方式实施教育活动；运用多种方法了解和评价幼儿；能够运用评价结果，分析、改进教育活动开展，促进幼儿发展。
3.学会育人	3.1【班级管理】掌握幼儿园班级管理的原理和方法，能根据幼儿特点建立班级秩序与规则，规划班级空间，实施班级常规管理。运用各种教育资源，创设良好的幼儿园班级环境与氛围；为人师表、以身示范、言传身教，与幼儿建立良好的同伴关系和人际关系。	3.1.1[幼儿教育与管理]熟悉校园安全、应急管理相关规定，基本掌握班级空间规划、班级常规管理等工作要点。熟悉幼儿教育及幼儿成长生活等相关法律制度规定，能够合理分析解决幼儿教育与管理实践相关问题。
		3.1.2[资源利用]能够有效利用材料、合理应用时间和空间，创设安全、丰富、适宜、有效的学习环境，合理规划利用时间与空间，创设良好的班级环境；
		3.1.3[积极体验]在教育实习实践中，掌握活动育人的方法和策略，充分利用各种教育资源，建立良好的同伴关系和师幼关系，营造良好的班级氛围；基于幼儿的身心特点合理设计育人目标、活动主题与内容，能够抓住一日生活中的教育契机，开展随机教育，培养幼儿良好的生活习惯和亲社会行为
	3.2【综合育人】了解幼儿社会性——情感发展的特点和规律，重视幼儿良好意志品质和行为习惯的培养；重视园所文化和一日生活各环节的育人价值；能够利用幼儿园、家庭和社区等各种资源，实现综合育人。	3.2.1[德育为先]树立幼儿为本、德育为先理念，了解幼儿社会性-情感发展的规律和个性特征，能有针对性地开展育人工作；具有教书育人意识。理解活动育人的功能，能够在保教活动中有机融入社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，为培养幼儿适应终身发展和社会发展所需的正确价值观、必备品格和关键能力奠定基础。
		3.2.2[注重儿童心理健康]关注幼儿心理健康，了解幼儿身体、情感发展的特性和差异性，掌握幼儿心理健康教育的基本知识，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心，能够参与心理健康教育等活动。
		3.2.3[协同育人]掌握人际沟通的基本方法，能够运用信息技术拓宽家园沟通交流的渠道和途径，积极主动与家长进行有效交流；掌握开展幼儿园、家庭和社区各种协同活动的方式方法，能够开展幼儿园与小学教育的衔接工作。
4.学会发展	4.1【学会反思】具有终身学习与专业发展意识。及时了解国内外学前教育发展与改革动态，能够根据时代和学前教育发展需要进行学业和职业生涯规划，具备一定的反思能力和创新意识，能基于保教工作中的现实需要和问题进行探索和研究，能对学前教育领域的现实问题提出个人见解和问题解决的办法，不断改进保教工作。	4.1.1[了解动态]了解教师专业发展的要求，具有终身学习与自主发展的意识；根据学前教育课程改革的动态和发展情况，制定教师职业生涯发展规划；
		4.1.2[学会思辨]具有反思意识和批判性思维素养，初步掌握教育教学反思的基本方法和策略，能够对教育教学实践活动进行有效的自我诊断，提出改进思路。
		4.1.3[研究能力]初步掌握教育研究的基本方法，能用以分析、研究幼儿教育实践问题，并尝试提出解决问题的思路与方法，具有总结和提升实践经验的能力；掌握专业发展所需的信息技术手段和方法，能在信息技术环境下开展自主学习。
	4.2【沟通合作】重视学习共同体的价值，具有团队合作精神；能够与他人合作，具备基本的沟通合作能力；能够参与小组互助活动，开展合作学习。	4.2.1[沟通交流]具有阅读理解能力、语言与文字表达能力、交流沟通能力、信息获取和处理能力；掌握基本沟通合作技能与方法，能够在教育实践、社会实践中与幼儿、家长、同事、同行、专家等进行有效沟通交流。
		4.2.2[团队合作]理解学习共同体的作用，掌握团队协作的基本策略，了解学前教育的团队协作类型和方法，具有小组互助、合作学习能力。

毕业要求对培养目标支撑的矩阵图

毕业要求		培养目标1	培养目标2	培养目标3	培养目标4
1.践行师德	1.1师德规范	√	√	√	√
1.践行师德	1.2幼教情怀	√	√	√	√
2.学会教学	2.1保教知识		√	√	√
2.学会教学	2.2保教能力		√	√
3.学会育人	3.1班级管理	√	√	√	√
3.学会育人	3.2综合育人	√	√	√	√
4.学会发展	4.1学会反思	√	√	√	√
4.学会发展	4.2沟通合作	√	√	√	√

三、学制、学位、学时和学分

学制：标准学制为全日制4年，实行学分制下4-6年的弹性学制

学位：教育学学士

学时：2421

学分：166

四、相关和相近专业

教育学、应用心理学、小学教育、特殊教育

五、主要课程

教育学原理、中国教育史、外国教育史、中外学前教育史、学前教育研究方法、学前教育学、普通心理学、学前儿童心理学、学前儿童教育心理学、学前儿童保健学、幼儿游戏设计与指导、幼儿园教育活动设计与指导等。

主要专业实验（实训）室：舞蹈房、琴房、儿童行为观察室、蒙氏教室、沙盘游戏室、感觉统合训练室、多感官综合训练室、律动室、学前教育虚拟仿真实验室、VR虚拟实验室、心理测评室、“未来教师能力培养”虚拟仿真实训基地等。

六、课程设置与教学进程安排

表1.培养方案时间分配表

表2.培养方案课程进度表

表3.专业课程体系与毕业要求的关联度矩阵

表4.专业课程体系支持毕业要求指标点的任务矩阵

表5.培养方案汇总表

表1.学前教育（师范）专业培养方案时间分配表

学年	学期	总周数	其中		教学								机动	备注
学年	学期	总周数	教育周数	寒暑假	上课	考试	军事训练	教育实习和见习	专业实习	毕业论文（设计）	社会责任教育实践	创新创业教育实践
一	1	24	19	5	15	1.5	2				学分认定	学分认定	0.5
一	2	27	20	7	18	1.5							0.5
二	3	25	20	5	18	1.5							0.5
二	4	27	20	7	18	1.5		2					0.5
三	5	25	20	5	18	1.5		2					0.5
三	6	27	20	7	18	1.5		2					0.5
四	7	25	20	5	10	1.5		12					0.5
四	8	19	18							8				6月中旬毕业资格审查
合计		199	157	41	115	10.5	2	18		8			3.5

表2.学前教育（师范）专业培养方案课程进度表（1）
课程平台	课程模块	课程编号	课程名称	课程性质	学分数	学时数					开设学期	备注
						总学时	讲授		实验／实践	讲座及其它
公共基础课程	公共必修课程	20110030	思想道德与法治 Moral Cultivation & Introduction to Law	必修	3	51	44		7		2	理工科第1学期，文科类第2学期
		20170002	中国近现代史纲要 A Survey of Modern History of China	必修	3	51	45		6		1	文科类第1学期，理工科第2学期
		20180003	马克思主义基本原理 Basic Principles of Marxism	必修	3	51	45		6		4	理工科第3学期，文科类第4学期
		20170004	毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 An Introduction of Mao Zedong Thought and Theoretic System of Socialism with Chinese Characteristics	必修	5	85	64		21		3	文科类第3学期，理工科第4学期
		20170005	当代世界经济与政治 Contemporary World Economy and Politics	必修	2	34	30		4		5	文科类相关专业
		20170031	形势与政策 Current Situation and Policy	必修	2	48	48				1-6	考查，每学期8学时
		20190007/11	大学英语1-5 College English I-V	必修	12	240	240				1-4	音体美及B级修大学英语1-4，A级修大学英语2-5
		20190042	计算机基础 The Basic Knowledge of Computer	必修	2	42	18		24		1	文科类
		20170018	大学语文 College Chinese Language and Literature	必修	2	32	32				2	除文学院以外的其他专业
		20110019	社会责任教育 Social Responsibility Education	必修	0.5	8	8				1	考查
		20170020	创新创业教育 Innovation and Entrepreneurship Education	必修	1	16	16				3	考查
		20170021	大学生就业指导 Employment Guidance for College Students	必修	1	16	16				6	考查
		20170022/25	体育1-4 Physical Education I-IV	必修	4	128	128				1-4	每学期32学时
		20110029	大学生安全教育 Security Education to University Students	必修	1	16	16				1
		20110027	劳动教育 Labor Education	必修	0.5	8	8				1
		20110028	国家安全教育 National Security Education	必修	1	16	16				3
		合计			43	842	774		68
	公共选修课程		人文社科类 Humanities and Social Sciences	任选	8	每个学生应修读8个学分。其中，“四史”课程2学分为必选，文科类专业学生应选修2学分自然科学类、2学分人文社科类和2学分艺术类课程。理工科学生应选修2学分人文社科类、2学分自然科学类和2学分艺术类课程。艺术类学生应至少选修4学分自然科学类或人文社科类课程。
			自然科学类 Natural science class	任选
			艺术类 Arts	任选
		合计			8	128		128

表2.学前教育（师范）专业培养方案课程进度表（2）
课程平台	课程模块	课程编号	课程名称	课程性质	学分数	学时数				开设学期	备注
课程平台	课程模块	课程编号	课程名称	课程性质	学分数	总学时	讲授	实验／实践	讲座及其它	开设学期	备注
学科专业课程	专业基础课程	20230001	心理健康教育 Mental Health Education	必修	1	16	16			1
		20230002	普通话与教师语言规范 Mandarin and Teachers’ Language	必修	1.5	27	27			2
		20230005	现代教育技术 Application of Modern Educational Technology	必修	2	36	20	16		5
		20230006	教师职业规范与专业发展 Teacher Occupation Standard and Professional Development	必修	1	24	20	4		6
		20230007	书法基础 Calligraphy Basic	必修	1	16	6	10		3
		04230001	教师入门专题 Introductory Lectures for Pre-service Teachers	必修	0.5	8	8			4
		04220312	特殊教育导论 Introduction to Special Education	必修	1	16	16			2
		04220018	中国教育史 The History of Chinese Education	必修	2	32	32			1
		04220019	外国教育史 The History ofForeignEducation	必修	2	32	32			2
		04220015	普通心理学 General Psychology	必修	3	48	40	8		1
		04220301	学前教育专业学科导论Introduction to Special Education Professional Disciplines	必修	1	12	12			1-3	分为三个学期，每个学期4学时
		04220016	教育学原理 Educational Principles	必修	3	48	48			1
		04220305	学前教育学 Preschool education	必修	2	32	26	6		2
		04220304	学前儿童保健学 Health science of Preschooler	必修	2	32	26	6		3
		04220306	学前儿童心理学 Developmental Psychology	必修	2	32	26	6		2
		04220307	学前儿童教育心理学 Educational Psychology	必修	2	32	26	6		3
		04220308	幼儿园课程 Kindergarten Curriculum	必修	2	32	26	6		3
		04220309	学前教育研究方法 Preschool Educational Research Methods	必修	2	32	32			5
		04220310	教育统计与测量 Educational Statistics and Measurement	必修	2	32	32			3
		04230324	乐理、视唱与练耳 Music Theory, Solfeggio and Ear Training	必修	1	32		32		1
		04230325	声乐 Vocal music	必修	1	32		32		1
		04230326	美术基础1 Fine Arts1	必修	1	32		32		1
		04230327	美术基础2 Fine Arts2	必修	1	32		32		2
		04230328	琴法1 Jean method1	必修	1	32		32		2
		04230329	琴法2 Jean method2	必修	1	32		32		3
		04230330	舞蹈1 Dance1	必修	1	32		32		2
		04230331	舞蹈2 Dance2	必修	1	32		32		3
		合计			41	795	471	324
	专业核心课程	04230310	幼儿园教育活动设计与指导 Design and Instruction in Kindergarten Activities	必修	2	32	16	16		3
		04230332	学前儿童游戏设计与指导 The Gameof Preschool Children	必修	2	32	16	16		4
		04230333	学前儿童行为观察 Observe theBehavior of Preschool Children	必修	2	32	16	16		4
		04230334	学前儿童科学教育 Science Educationof PreschoolChildren	必修	3	48	32	16		5
		04230335	学前儿童健康教育 Health Educationof PreschoolChildren	必修	2	32	22	10		4
		04230336	学前儿童语言教育 Language Education of Preschool Children	必修	2	32	16	16		4
		04230337	学前儿童社会教育 Social Education of Preschool Children	必修	2	32	22	10		5
		04230338	学前儿童艺术教育 Art Education of Preschool Children	必修	3	48	32	16		6
		04230340	幼儿园环境创设 The Foundation of Kindergarten Environment	必修	2	32	16	16		6
		04230341	幼儿园班级管理 The Class Management of the Kindergarten	必修	2	32	10	22		6
		04230342	中外学前教育史 History of Chinese and Foreign Preschool Education	必修	2	32	32			3
		04230344	幼儿园政策与法规 Kindergarten Policies And Regulations	必修	2	32	22	10		5
		合计			26	416	252	164
	专业方向课程	04240314	学前融合教育 Early Inclusive Education	选修	2	32	22	10		5	方向一：学前儿童融合教育
		04240315	特殊儿童早期干预 Early Intervention for Children with Special Needs	选修	2	32	22	10		5
		04240317	学前儿童行为矫正 Behavior Modification for Preschool Children	选修	2	32	10	22		6
		04240318	感觉统合训练 Sensory Integration	选修	1	16		16		6
		04240319	蒙台梭利教学法 Method of Montessori Teaching	选修	1	16		16		5
		04240320	学前儿童体育教育 Physical Educationfor Preschool Children	选修	2	32	22	10		5	方向二：学前儿童体育
		04240321	学前儿童体育游戏 Preschool Sports Games	选修	2	32	10	22		5
		04240338	学前儿童球类教育 Ball Education for Preschool Children	选修	2	32	16	16		6
		04240322	学前儿童体操教育 Gymnastics Education for Preschool Children	选修	1	16		16		6
		04240323	学前儿童田径教育 Track and Field Education for Preschool Children	选修	1	16		16		5
		04240327	0-3岁儿童保育与教育 0 to 3 Years Old Children Health Care and Nursing	选修	1	16	16			6	专业拓展课程学生应选修2个方向中任意一个全部课程8学分和专业拓展课程不低于7学分，一共选修课程不低于15学分。
		04240339	胎儿发育与母亲指导 Fetal Development and Maternal Guidance	选修	1	16	16			5
		04240340	0-3岁儿童心理发展 0 to 3 Years Old Children Psychological Development	选修	2	32	32			4
		04240341	0-3岁儿童卫生与保健 0 to 3 Years Old Children Health and Health Care	选修	2	32	16	16		5
		04240342	发展认知神经科学 Developing Cognitive Neuroscience	选修	2	32	24	8		6
		04240332	儿童文学 Children’ Literature	选修	2	32	16	16		4
		04240333	儿童戏剧教育活动指导Guidance of Children‘s Drama Education Activities	选修	1	16		16		5
		04240336	中外幼儿教育名著选读 Selected Readings of Famous Works of Preschool Education	选修	2	32	32			3
		04240337	幼儿传统文化教育研究 Research on Children‘s Traditional Culture Education	选修	2	32	16	16		6
		04240338	传统启蒙读物讲读 Instructional Readingof Traditional Enlightenment Reading Materials	选修	2	32	32			4
		04230339	学前儿童玩具设计与制作Design and Manufacture of Preschool Children’ Toys	选修	2	32		32		4
		04240328	儿歌弹唱 Songs of Children Singing and Playing	选修	2	32		32		3
		04240329	学前儿童舞蹈创编 Pre-School Children’ Dance and Techniques	选修	2	32		32		4
04240330		儿童画 Children’ Painting	选修	2	32		32		4
04240344		立体绘本设计与制作 Design and Production of Stereoscopic Picture book	选修	2	32	10	22		5
04240331		专业外语 ForeignLanguage of Professional	选修	2	32	32			6
04240334		幼儿教师专业发展 Preschool Teachers’ Professional Development	选修	1	16	16			5
04240335		学前教育热点与动态 Hot Spots and Trends of Preschool Education	选修	1	16	10	6		6
04240343		SPSS应用 SPSS Appliance	选修	2	32		32		4
04230343		幼儿园家长工作指导 Guiding to Parents in Kindergarten	选修	2	32	22	10		6

表2.学前教育（师范）专业培养方案课程进度表（3）
课程平台	课程模块	课程编号	课程名称	课程性质	学分数	学时数				开设学期	备注
课程平台	课程模块	课程编号	课程名称	课程性质	学分数	总学时	讲授	实验／实践	讲座及其它	开设学期	备注
集中实践教学平台		20310001	军事训练（含军事理论课）Military Theory and Training	必修	2	2周				1	军事理论课18学时
		20310002	创新创业教育实践Innovation and Entrepreneurship Education Practice	必修	4					1-7	学分认定
		20310006	社会责任教育实践 Social Responsibility Education Practice	必修	1.5					1-7	学分认定
		20310007	劳动教育实践 Labor Education Practice	必修	1.5	24				1-7	学分认定
		04310322	微格教学 Microteaching	必修	0.5	1周				6
		04310308	教育实习 Education Practice	必修	8	2周				2	第2、3、4、5、6学期教育见习（含第6学期1周教育研习），第7学期为教育实习
		04310309				2周				3
		04310310				2周				4
		04310311				2周				5
		04310312				2周				6
		04310313				12周				7
		04300003	毕业论文（设计） Graduation Thesis (Design)	必修	8	8周				8
		04310307	专业汇演 Professional performance	必修	1	2周				4
		04310314-16	幼儿园教师技能考核 Skills Assessment for Kindergarten Teachers	必修	1.5	3周				6	以考代训
		合计			28	38周
		第2学期至第6学期统一设置实践周，每学期2周，时间机动。

表2.学前教育（师范）专业培养方案课程进度表（4）（短学期）
课程平台	课程模块	课程编号	课程名称	课程性质	学分数	学时数				开设学期	备注
课程平台	课程模块	课程编号	课程名称	课程性质	学分数	总学时	讲授	实验／实践	讲座及其它	开设学期	备注
集中实践教学平台	短学期专业实践	04310317	学前教育专业项目实践	必修	1	2周		2周		2	先集中训练后考核
		04310318	学前教育专业项目实践	必修	1	2周		2周		3
		04310319	学前教育专业项目实践	必修	1	2周		2周		4
		04310320	学前教育专业项目实践	必修	1	2周		2周		5
		04310321	学前教育专业项目实践	必修	1	2周		2周		6
		合计			5	10周		10周

表3.学前教育（师范）专业课程体系与毕业要求的关联度矩阵

序号	课程体系	毕业要求
序号	课程体系	师德规范	幼教情怀	保教知识	保教能力	班级管理	综合育人	学会反思	沟通合作
1	思想道德与法治	H	H	L		L	H	L
2	中国近现代史纲要	H	L				H
3	马克思主义基本原理	H				L	M	H
4	毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论	H				L	H	L
5	当代世界经济与政治	M					H	M
6	形势与政策	M	L			L	M	H	M
7	大学英语1-5		L	L			M		M
8	大学语文		M	L			H	M	H
9	社会责任教育	M	H				H	H	H
10	创新创业教育						L	H	H
11	大学生就业指导						M	M	M
12	体育1-4		M				H	M	L
13	大学生安全教育	M				M	H	L	L
14	劳动教育	H	M	L		L	M
15	国家安全教育	H	M	M			M
16	人文社科类		H	H			H	M	L
17	自然科学类		H	H			H	M	L
18	艺术类		H				H	L	L
19	心理健康教育	M	H	M			H	M	M
20	普通话与教师语言规范			L			M
21	教师职业规范与专业发展	H	H	L		L	H	H
22	书法基础			L			M	L
23	计算机基础			M			M
24	现代教育技术			H	M		H	M	H
25	特殊教育导论	M		H	M		H	M
26	教师入门专题	H	H	M		M	H	H
27	普通心理学		M	M	M	L	H	M	L
28	教育学原理	H	M	M	M	M	H	H	L
29	中国教育史	H	M	M			M	H
30	外国教育史	M	M	M			M	H
31	学前教育专业学科导论		M				M	M
32	学前教育学	M	H	H	H	H	H	H	H
33	学前儿童保健学		M	H	H	M	M	L
34	学前儿童心理学		M	H	M	M	H	M	M
35	学前儿童教育心理学	M	L	H	H	M	H	M	L
36	幼儿园课程		M	M	H	H	H	H	L
37	教育统计与测量			L			M	H	L
38	学前教育研究方法			L	L	L	M	H	M
39	乐理、视唱与练耳		L	M	L		L		M
40	声乐		L	M	L		L
41	美术基础1		L	M	L		L
42	美术基础2		L	M	L		L
43	琴法1		L	M	L		L
44	琴法2		L	M	L		L
45	舞蹈1		L	M	L		L
46	舞蹈2		L	M	L		L
47	幼儿园教育活动设计与指导	M	M	H	H	H	H	M	M
48	学前儿童游戏设计与指导	M	H	H	H	H	H	M	M
49	学前儿童行为观察	M	M	M	H	H	M	M	M
50	学前儿童科学教育	M	M	H	H	M	M	M	M
51	学前儿童健康教育	M	M	H	H	M	M	M	L
52	学前儿童语言教育	M	M	H	H	M	M	M	M
53	学前儿童社会教育	M	M	H	H	M	M	M	M
54	学前儿童艺术教育	M	M	H	H	M	M	M	M
55	学前儿童玩具设计与制作		L	M	M	M	M		M
56	幼儿园环境创设	M	M	L	M	M	H	M	M
57	幼儿园班级管理	M	M	L	M	H	H	M	M
58	中外学前教育史	M	L	L	L	L	M	M
59	幼儿园政策与法规	H	M	L	M	M	M	H	M
60	教育实习1-4	M	M	M	H	H	H	H	H
61	教育实习5	H	M	M	H	H	H	H	H
62	专业项目实践	M	M	M	M	L	H	H	M
63	毕业论文（设计）	M	L	H	L	L	H	M	M
64	幼儿园教师技能考核		L	M	M	L	L		H
65	专业汇报演出		L			L	L		H
66	幼儿园家长工作指导	L	L	M		M	H		H
67	学前儿童融合教育	M	M	M	M	M	M		M
68	特殊儿童早期干预	M	M	M	M	M	M		M
69	学前儿童行为矫正	M	M	M	M	M	M		M
70	感觉统合训练	M	M	M	M	M	M		M
71	蒙台梭利教学法	M	M	M	M	M	M	L	M
72	学前儿童体育教育	L	M	M	M	M	M		M
73	学前儿童体育游戏		M	M	M	M	M		M
74	学前儿童球类教育		M	M	M	M	M		M
75	学前儿童体操教育		M	M	M	M	M		M
76	学前儿童田径教育		M	M	M	M	M		M
77	0-3岁儿童保育与教育	L	M	M	M		M		M
78	胎儿发育与母亲指导		M	M			M	M
79	0-3岁儿童心理发展		L	M	L		M
80	0-3岁儿童卫生与保健		L	M	L		M
81	发展认知神经科学			M			M	L
82	儿童文学		M	L	M		M	M	M
83	儿童戏剧教育活动指导		M	M	L	L	M
84	中外幼儿教育名著选读	L	H	L	L		M	M
85	幼儿传统文化教育研究	L	H	M	M		M	M
86	传统启蒙读物讲读	L	H	M		L	M		M
87	儿歌弹唱		M	M	M	M			M
88	学前儿童舞蹈创编		M	M	L
89	儿童画		L	M	M	M	M	M	M
90	专业外语		L	M	M		H	M	M
91	立体绘本设计与制作		M	M			M
92	幼儿教师专业发展	H	H	M	M	L	M	H	M
93	学前教育热点与动态	M	H	L			M	H	M
94	SPSS应用			M				M	M
95	创新创业教育实践	H	L	L			H	H	H
96	社会责任教育实践	H	M				H	M	M
97	第二课堂	M	M	L	L	M	M	M	H
98	军事训练（含军事理论课）	M		L		L			M

表4.学前教育（师范）专业课程体系支持毕业要求指标点的任务矩阵

序号	课程体系	践行师德		学会教学		学会育人		学会发展
序号	课程体系	1.1 师德规范	1.2 幼教情怀	2.1 保教知识	2.2 保教能力	3.1 班级管理	3.2 综合育人	4.1 学会反思	4.2 沟通合作
1	思想道德与法治	√	√	√		√	√	√
2	中国近现代史纲要	√	√				√
3	马克思主义基本原理	√				√	√	√
4	毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论	√				√	√	√
5	当代世界经济与政治	√					√	√
6	形势与政策	√	√			√	√	√	√
7	大学英语1-5		√	√			√		√
8	大学语文		√	√			√	√	√
9	社会责任教育	√	√				√	√	√
10	创新创业教育						√	√	√
11	大学生就业指导						√	√	√
12	体育1-4		√				√	√	√
13	大学生安全教育	√				√	√	√	√
14	劳动教育	√	√	√		√	√
15	国家安全教育	√	√	√			√
16	人文社科类		√	√			√	√	√
17	自然科学类		√	√			√	√	√
18	艺术类		√				√	√	√
19	心理健康教育	√	√	√			√	√	√
20	普通话与教师语言规范			√			√
21	教师职业规范与专业发展	√	√	√		√	√	√
22	书法基础			√			√	√
23	计算机基础			√			√
24	现代教育技术			√	√		√	√	√
25	特殊教育导论	√		√	√		√	√
26	教师入门专题	√	√	√		√	√	√
27	普通心理学		√	√	√	√	√	√	√
28	教育学原理	√	√	√	√	√	√	√	√
29	中国教育史	√	√	√			√	√
30	外国教育史	√	√	√			√	√
31	学前教育专业学科导论		√				√	√
32	学前教育学	√	√	√	√	√	√	√	√
33	学前儿童保健学		√	√	√	√	√	√
34	学前儿童心理学		√	√	√	√	√	√	√
35	学前儿童教育心理学	√	√	√	√	√	√	√	√
36	幼儿园课程		√	√	√	√	√	√	√
37	学前教育研究方法			√	√	√	√	√	√
38	教育统计与测量			√			√	√	√
39	乐理、视唱与练耳		√	√	√		√		√
40	声乐		√	√	√		√
41	美术基础1		√	√	√		√
42	美术基础2		√	√	√		√
43	琴法1		√	√	√		√
44	琴法2		√	√	√		√
45	舞蹈1		√	√	√		√
46	舞蹈2		√	√	√		√
47	幼儿园教育活动设计与指导	√	√	√	√	√	√	√	√
48	学前儿童游戏设计与指导	√	√	√	√	√	√	√	√
49	学前儿童行为观察	√	√	√	√	√	√	√	√
50	学前儿童科学教育	√	√	√	√	√	√	√	√
51	学前儿童健康教育	√	√	√	√	√	√	√	√
52	学前儿童语言教育	√	√	√	√	√	√	√	√
53	学前儿童社会教育	√	√	√	√	√	√	√	√
54	学前儿童艺术教育	√	√	√	√	√	√	√	√
55	学前儿童玩具设计与制作		√	√	√	√	√		√
56	幼儿园环境创设	√	√	√	√	√	√	√	√
57	幼儿园班级管理	√	√	√	√	√	√	√	√
58	中外学前教育史	√	√	√	√	√	√	√
59	幼儿园家长工作指导	√	√	√		√	√		√
60	幼儿园政策与法规	√	√	√	√	√	√	√	√
61	学前儿童融合教育	√	√	√	√	√	√		√
62	特殊儿童早期干预	√	√	√	√	√	√		√
63	学前儿童行为矫正	√	√	√	√	√	√		√
64	感觉统合训练	√	√	√	√	√	√		√
65	蒙台梭利教学法	√	√	√	√	√	√	√	√
66	学前儿童体育教育	√	√	√	√	√	√		√
67	学前儿童体育游戏		√	√	√	√	√		√
68	学前儿童球类教育		√	√	√	√	√		√
69	学前儿童体操教育		√	√	√	√	√		√
70	学前儿童田径教育		√	√	√	√	√		√
71	0-3岁儿童保育与教育	√	√	√	√		√		√
72	胎儿发育与母亲指导		√	√			√	√
73	0-3岁儿童心理发展		√	√	√		√
74	0-3岁儿童卫生与保健		√	√	√		√
75	发展认知神经科学			√			√	√
76	儿童文学		√	√	√		√	√	√
77	儿童戏剧教育活动指导		√	√	√	√	√
78	中外幼儿教育名著选读	√	√	√	√		√	√
79	幼儿传统文化教育研究	√	√	√	√		√	√
80	传统启蒙读物讲读	√	√	√		√	√		√
81	儿歌弹唱		√	√	√	√			√
82	学前儿童舞蹈创编		√	√	√
83	儿童画		√	√	√	√	√	√	√
84	专业外语		√	√	√		√	√	√
85	立体绘本设计与制作		√	√			√
86	幼儿教师专业发展	√	√	√	√	√	√	√	√
87	学前教育热点与动态	√	√	√			√	√	√
88	SPSS应用			√				√	√
89	创新创业教育实践	√	√	√			√	√	√
90	社会责任教育实践	√	√				√	√	√
91	教育实习1—4	√	√	√	√	√	√	√	√
92	教育实习5	√	√	√	√	√	√	√	√
93	毕业论文（设计）	√	√	√	√	√	√	√	√
94	专业项目实践	√	√	√	√	√	√	√	√
95	幼儿园教师技能考核		√	√	√	√	√		√
96	专业汇报演出		√			√	√		√
97	第二课堂	√	√	√	√	√	√	√	√
98	军事训练（含军事理论课）	√		√		√			√

表5.学前教育（师范）专业培养方案汇总表

课程类型	学时数					学分数	占总学分比例	各学期课堂教学周数及周学时分配								备注
	学时数	占总学时比例	讲授	实验	讲座及其它			1	2	3	4	5	6	7	8
	学时数	占总学时比例	讲授	实验	讲座及其它			15	18	18	18	18	18
公共必修课程	842	34.8	774	68		43	25.9	11.5	11	11	7	2	1
公共选修课程	128	5.3	128			8	4.8
专业基础课程	795	32.8	471	324		41	24.7	12	11.5	11	0.5	4	1
专业核心课程	416	17.2	252	164		26	15.7			4	8	7	7
专业方向课程	240	9.9	120	120		15	9.0					5	3
总计	2421+48周		1745	676		166		23.5	22.5	26	15.5	18	12
教师教育课程	1283+38周		747	536+38周		84	50.6
实践课程	676+48周					67	40.4

备注：1.总学分166，计算方式为：理论课程学分（含理论课程中的实验/实践课学分，每16学时计1学分）+独立的实验/实践课学分（每32学时计1学分）+集中实践教学平台学分（含短学期）；2.实践课程学分67，计算方式为：实践教学学分=实践教学平台学分（33）+独立的实验/实践课学分（8，每32学时计1学分）+理论课中实验/实践课学分（26，每16学时计1学分）；3.教师教育课程不含选修课程。

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