经济与管理学院

审计学专业人才培养方案

（2023版）

一、培养目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为适应经济社会发展对审计理论和实践人才培养的要求，立足安徽，面向长三角，辐射全国，培养具有良好的公共意识、职业道德、人文修养、创新精神和国际视野，熟练掌握审计的基本理论、基本知识和基本技能，掌握会计、管理、经济、法律和计算机应用的知识，具备较强学习能力、实践能力和沟通能力，能在会计师事务所、政府审计机关、企事业单位及各类金融机构从事审计及其相关工作的高级应用型人才。并具有如下目标预期：

1.专业能力。具备扎实的专业理论知识、应用知识体系和过硬的审计查核专业技能。掌握习近平总书记关于审计工作的重要论述要求，准确把握党领导下的审计发展史，理解审计思想发展演变，掌握现代审计前沿理论；具备从事审计工作所需的专业知识，形成审计、会计、经济、管理、法学、信息技术、外语等系统化知识结构体系；

2.职业能力。具备较高的审计职业判断能力，掌握现代审计技术方法与软件操作技术，具有解决审计问题的创新思维与实践专长；具备一定的写作能力，能够撰写基本的审计文书与审计论文。

3.人文素养。具有求真务实的工作作风以及遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的审计职业精神，诚信正直、客观公正、积极进取、勇于担当、求真务实，具有集体主义精神和团队合作精神，具有较好的审计文化底蕴和人文素养；

4.发展能力。具有国际视野、自主学习和终身学习意识，能够不断更新知识和技术，具有开拓精神；面对复杂多变的社会环境、不同的企事业单位以及错综复杂的经济业务，善于协调处理各方关系，能保持清晰的思维逻辑，科学准确地做出决策判断。

二、毕业要求

系统掌握审计学、会计学、财务管理和工商管理等方面的基本理论和基本知识，接受审计方法、实务操作、模拟实训等基本训练，以适应在会计师事务所、政府审计机关、企事业单位及各类金融机构从事审计及相关工作的需要。毕业生应具有的知识、能力和素质要求如下：

1. 知识

1.1 基础性知识

掌握数学、统计学、管理学、经济学等基础学科的理论和方法。

1.2 专业性知识

系统掌握包括基本理论、方法和技能在内的审计学专门知识，了解本学科的理论前沿和发展动态，熟悉国内外与审计有关的法规制度。

1.3 通识性知识

掌握一定的人文科学类、自然科学类和艺术类等通识性知识。

2. 能力

2.1知识获取能力

包括知识与信息的获取能力以及自主学习、终身学习能力。能够运用科学的方法，通过课堂、文献、网络、实习实践等渠道进行文献检索和资料查询并获取知识；善于学习和吸收他人知识，能构建自己的知识结构。

2.2知识应用能力

熟练掌握定性和定量分析方法，准确地陈述和处理审计事项，熟悉审计工作流程，撰写审计工作报告和内部控制审计报告，养成职业判断能力，提升专业水准，通过敏锐的洞察力对信息进行恰当分析，为组织运营和风险管理提出合理建议。

2.3 创新创业能力

具有较强的组织沟通能力与探索性、批判性思维能力，不断探索理论与实践的创新。

3. 素质

3.1 思想道德素质

践行社会主义核心价值观，具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想，树立法制观念、公民意识和科学态度。

3.2 专业素质

具备审计专门知识和技能，坚持职业操守和道德规范，具有事业心、责任感和严谨的工作态度以及遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。

3.3文化素质

具有较高的审美情趣、文化品位、人文素养和科学精神；具有时代精神和较强的人际交往能力；积极乐观地生活，充满责任感地工作。

3.4身心素质

具有健康的体魄和心理素质，具备稳定、向上、坚强、恒久的情感力、意志力和人格魅力。

三、学制、学位、学时和学分

学  制：标准学制为全日制4年，实行学分制下4-6年的弹性学制

学  位：管理学学士

学  时：2431

学  分：161.5

四、相关和相近专业

会计学、工商管理

五、专业主要课程

基础会计、中级财务会计、审计学原理、会计信息系统、税法、财务管理、注册会计师审计、政府审计、财务分析（双语）、审计综合模拟实训、管理学、运营管理、战略与风险管理、组织行为学、公司治理、微观经济学、宏观经济学、统计学、金融学、经济法、财务共享、智能审计