摘要：目前高校预算绩效评价尚停留在“结果评价”阶段，“结果评价”不只是一个数量指标，更应是一个质量指标。习近平总书记关于“改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价”的指示为高校预算绩效评价指明了方向。“过程评价”的提出是绩效评价术语的革命，“过程评价”是“结果评价”的深化与创新。“过程评价”就是把“评价”嵌入“过程”之中而不是置于“结果”之后，“过程评价”不仅是数量缩水质量提高的评价，而且是对高校预算绩效形成“过程”进行剖析，找出绩效形成“过程”中存在的问题，以便提出高校预算绩效“增值评价”的措施。因此，只有强化过程评价才能保证高校绩效评价质量，只有实施“过程评价”才能“增值评价”。文章对“高校预算绩效过程评价”作一探索。

关键词： 高校;预算绩效评价;过程评价;评价质量

链接：乔春华. 论高校预算绩效过程评价 [J]. 会计之友, 2022, (14): 148-153论高校预算绩效过程评价_乔春华.pdf